教育评价的一般步骤中，第一步是（）-深圳自考网

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2012年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2012年是否有答案：有

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试题序号

A、确定评价目的
B、设计评价方案
C、实施评价方案
D、处理评价结果

上一题下一题

幼儿的测量活动一般是（）

A、目测
B、估测
C、自然测量
D、标准测量

将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是（）

A、数学操作活动准备
B、数学操作活动设计
C、数学操作活动组织
D、数学操作活动评价

幼儿能以自身为中心判断左右，却不能以客体为中心判断左右，这主要是由于其（）

A、动作能力发展的局限
B、语言能力发展的局限
C、想象能力发展的局限
D、思维能力发展的局限

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幼儿能以自身为中心判断左右，却不能以客体为中心判断左右，这主要是由于其（）